MERCADO

Se le llama mercado al escenario físico o virtual en donde se tiene un conjunto de transacciones e intercambios de bienes y servicios entre vendedores y compradores que implica un grado de competencia entre los participantes a partir del mecanismo de oferta y demanda

Existen diferentes tipos de mercado: como lo son los minoritas o mayoristas

Mayorista: es aquel comercio que compra, vende o contrata  al por mayor

Minorista: Es la actividad que se realiza al por menor

MERCADO LIBRE

es el sistema en el que el precio de los bienes es acordado por el consentimiento entre los vendedores y los compradores, mediante las leyes de la oferta y la demanda.

MERCADO DE COMPETENCIA

Es la situación de un mercado donde las empresas carecen de poder para manipular el precio (precio-aceptantes), y se da una maximización del bienestar. Esto resulta en una situación ideal de los mercados de bienes y servicios, donde la interacción de la oferta y demanda determina el precio. En un mercado de competencia perfecta existen gran cantidad de compradores (demanda) y de vendedores (oferta), de manera que ningún comprador o vendedor individual ejerce influencia decisiva sobre el precio.
SE CLASIFICAN EN:

Locales: Mercados que se localizan en un ámbito geográfico muy restringido: la localidad

Regionales: Mercados que abarcan varias localidades integradas en una región geográfica o económica.

Nacionales: Mercados que integran la totalidad de las transacciones comerciales internas que se 

realizan en un país; también se le llama mercado interno.Mundial: El conjunto de transacciones comerciales internacionales (entre países) forman el mercado mundial

1.      CLASIFICACION DEL MERCADO DE ACUERDO CON EL TIPO DE DEMANDA

Mercado De Consumo Inmediato: Son aquellos en los que la adquisición de productos por los compradores individuales o familiares se realiza con gran frecuencia, siendo generalmente consumidos al poco tiempo de su adquisición. Es el caso del pescado, de la carne, las bebidas.

Merado De Consumo Duradero: Son aquellos en los que los productos adquiridos por lo compradores individuales o familiares son utilizados a lo largo de diferentes períodos de tiempo hasta que pierden su utilidad o quedan anticuados, por ejemplo: los televisores, los muebles, los trajes.

Servicios: Están constituidos por aquellos mercados en los que los compradores individuales o familiares adquieren bienes intangibles para su satisfacción presente o futura, ejemplo: los servicios, la lavandería, enseñanza, sanidad

Organizacionales: Una organización es una creación social que implica la reunión de diversos individuos que deben ser, en la mayoría de los casos, superiores a uno. Normalmente, una organización se establece con un fin y un objetivo definido por lo cual debe concentrar sus esfuerzos y recursos, tanto sea un objetivo lucrativo o solidario.

2.      

Podríamos decir que es un sistema de relaciones económicas, mercantiles y financieras, entre estados enlazados por la división internacional del trabajo.

Con el concepto de la división internacional del trabajo  está íntimamente relacionado el concepto de cooperación internacional, la base de una administración eficiente de los factores de producción

La Mercadotecnia en los Mercados Globales:

Actualmente el mercadeo se encuentra en una época de globalización y de alta competitividad de productos o servicios, es necesario estar alerta a las exigencias y expectativas del mismo, para ello es de vital importancia para asegurar el éxito de las empresas hacer uso de técnicas y herramientas importantes como: llevar a cabo un estudio de mercado, en conjunto con una serie de investigaciones como lo son, competencia, los canales de distribución, lugares de venta del producto, que tanta publicidad existe en el mercado.

3.      SEGMENTACION DE MERCADO

Divide un mercado en segmentos más pequeños de compradores que tienen diferentes necesidades, características y comportamientos que requieren estrategias o mezclas de marketing diferenciadas.

Existen diferentes variables para segmentar el mercado, dependiendo de cada empresa se utilizará una combinación diferente. Las variables de segmentación de mercado se encuentran agrupadas en variables geográficas, demográficas, psicográficas y de conducta.

4.      VARIABLES DE SEGMENTACION DE MERCADO

·         Geográfica: Se divide por países, regiones, ciudades, o barrios.

·         Demográfica: Se dividen por edad, etapa del ciclo de vida y por género.

·         Psicográfica: Se divide según la clase social, el estilo de la vida, la personalidad y los gustos.

·         Socioeconómicos: Se divide por el nivel de ingresos, el estilo de vida, etc.

·         Conductual: Se divide de acuerdo a las conductas, beneficios pretendidos, lealtad a la marca y actitud ante el producto

5.      CARACTERISTICAS DE UN SEGMENTO DE MERCADO

·         Defina el producto-mercado amplio.

En primer lugar, debe decidirse en qué producto-mercado amplio desea estar la firma. Esto puede exponerse en los objetivos de la empresa. O si ésta ya se encuentra en algún producto-mercado, su posición actual podría ser un buen punto de partida

·         Enumere todas las necesidades de los clientes metas.

Anote tantas necesidades pertinentes como pueda, teniendo en cuenta a todos los posibles clientes del producto-mercado amplio.

·         Defina las características determinantes.

Revise la lista de necesidades para cada segmento posible y señale las características determinantes

·         Dé nombre (apodo) a los posibles productos-mercados.

Revea las características determinantes y ponga nombre a cada uno sobre la base de la importancia relativa de la característica determinante (y ayudada por su descripción de los tipos de clientes)

·         Evalúe por qué los segmentos de los productos-mercados se comportan como lo hacen.

Después de nombrar a los mercados, piense en qué otra cosa se sabe respecto de cada segmento para que le ayude a comprender cómo y por qué estos mercados se comportan de la manera como lo hacen

6.      VARIABLE GEOGRAFICAS

Nos permiten identificar grupos de consumidores específicos ubicados en unidades geográficas tales como Países, Estados, Municipios, zonas, etc  

Dentro de las variables se deben considerar las siguientes:

·         Unidad Geográfica

·         Condiciones Geográficas

·         Raza

·         Tipos de población

                                   

8.      CONDICIONES GEOGRAFICAS

-SUPERFICIE

-POBLACION

-GEOLOGIA

-RELIEVE

-CLIMA

-SUELOS

-HIDROGRAFIA

-VEGETACION

-FAUNA

9.      REALICE UN EJERCICIOS DE SEGMENTACIÓN 

 WILLDI es una compañía que se interesa en el conocimiento de los niños y sus intereses, se enfocan en crear nuevas ideas en diseños adecuados y cómodos para cada edad y época.  La moda, la música, el arte y los deportes son influencias que marcan los diseños plasmados en sus prendas. 

FUENTES:

http://www.eumed.net/libros-gratis/2012a/1174/caracteristicas_para_segmentar_los_mercados.html

https://www.definicionabc.com/economia/mercado.php

... via Definicion ABC https://www.definicionabc.com/social/organizacional.php}

https://prezi.com/w_wn-xnsy6os/variables-geograficas-y-psicograficas/

DESNUTRICIÓN

Esta semana el mundo se escandalizó con la alerta de Médicos Sin Fronteras por la grave desnutrición crónica del 38,3 por ciento que sufren los niños en Sudán del Sur.  Lo que pocos saben es que en Colombia hay departamentos que alcanzan tasas similares, como es el caso de Vaupés, donde la desnutrición crónica afecta al 34,7 por ciento de los menores de cinco años, o en La Guajira, con un 27,9 por ciento. (Lea también la peor cara de la pobreza ).   Y aunque en los casos severos esta situación llega a ser mortal para los menores, la Sociedad Colombiana de Pediatría denuncia que muchos de los decesos de niños en donde la desnutrición es determinante quedan bajo otro diagnóstico. Es el caso de las neumonías, las diarreas y otro tipo de infecciones graves. En otras palabras, dice la sociedad, podría haber un subregistro importante en las cifras de muerte por desnutrición.   De acuerdo con Unicef, la desnutrición crónica, que se diagnostica cuando la talla y el peso no corresponden a la edad de la persona, está asociada a situaciones de pobreza, y tiene un enorme impacto en el desarrollo.

ALCOHOLISMO 

Causas que inducen al alcoholismo

El alcoholismo es un tipo de drogodependencia.

Hay dos tipos de dependencia en esta adicción: la física y la psicológica. La dependencia física se revela por sí misma, cuando se interrumpe la ingesta de alcohol, con síntomas muy claros como la tolerancia, cada vez mayor, al alcohol y enfermedades asociadas a su consumo.

El efecto directo del alcohol en el sistema nervioso son la depresión, como resultado de la disminución de la actividad, la ansiedad, tensión e inhibiciones. Incluso un pequeño nivel de alcohol dentro del cuerpo enlentece las reacciones. La concentración y el juicio empiezan a empeorar. En cantidades excesivas, el alcohol produce una intoxicación y envenenamiento.

El alcohol también afecta a otros sistemas corporales. Puede aparecer una irritación del tracto gastrointestinal con erosiones en las paredes del estómago debidas a las náuseas y vómitos. Las vitaminas no se absorben bien, y esto ocasiona deficiencias nutricionales en los alcohólicos de larga evolución. También ocasiona problemas en el hígado (cirrosis hepática).

El sistema cardiovascular se ve afectado por cardiopatías. También puede aparecer una alteración sexual causando una disfunción en la erección del pene en el hombre y una desaparición de la menstruación en la mujer. El consumo de alcohol durante el embarazo puede causar problemas en el desarrollo del feto, produciendo el llamado síndrome fetal del alcohol.

El desarrollo de la dependencia del alcohol puede ocurrir entre los 5 y 25 años siguiendo una progresión. Primero se desarrolla la tolerancia alcohol. Esto ocurre en personas que son capaces de consumir una gran cantidad de alcohol antes de que se noten los efectos adversos.

Después de la tolerancia aparecerán los lapsus de memoria. Más tarde aparece la falta del control de beber, y la persona afectada no puede permanecer sin beber, lo necesita para desarrollar su vida diaria.

 BULLYING 

El acoso escolar ( también conocido como bullying ) es cualquier forma de maltrato psicologico, verbal o fisico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado 

Estimadamente, es el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de centros escolares.

 Tipos de bullying

• Agresiones verbales. En este caso entrarían los insultos pero también cuando se habla mal de alguien o se expanden rumores malintencionados sobre un compañero.
• Agresiones psicológicas. En este caso están las intimidaciones para provocar miedo y así conseguir que la víctima haga algo que no quiere hacer: entregar su dinero u objetos personales o cualquier otra cosa bajo coacción.

• Agresiones físicas. Aquí entrarían las palizas o los simples golpes además de los robos o el destrozo de sus materiales u objetos.
• Aislamiento social. Otra forma de bullying consiste en aislar a la víctima impidiéndole participar en las actividades de los compañeros de clase o, en algunos casos, dejando de hablarle y haciendo que los demás tampoco le hablen y se relacionen con él o ella.
• Agresiones sexuales. En esta categoría están todas las agresiones que tienen como objetivo hacer que la víctima se sienta humillada o incómoda. La forma más frecuente del acoso sexual en la escuela es con la utilización de los celulares o las redes sociales.
• Agresiones racistas. En algunos casos, la forma que utilizan los agresores son los insultos racistas cuando la víctima pertenece a alguna minoría como la latina.

RACISMO

en mi blogg quiero hablar sobres este tema por que todavía existe esa clase de personas que se creen mas que las otras tal ves por sus rasgos o muchas veces por que tienen plata

Algunos autores han señalado que hay múltiples formas en que el racismo es manifestado y reconocido como tal y, por ese motivo, es que se podría hablar de muchos “racismos” en plural (Segato, 2006). Sin embargo, podemos distinguir de manera general, a un único fenómeno histórico surgido en el seno de la sociedad occidental y expandido al resto del mundo como ideología (Zaffaroni, 1997; Taguieff, 1998).

Como corriente de pensamiento, el racismo surgió en Occidente y tiene aproximadamente doscientos años desde su conformación, de ahí que se lo defina comúnmente como fenómeno de la modernidad.

EL MACHISMO

UNA REALIDAD QUE ASUSTA

No cabe duda que vivimos en una sociedad machista, solo tenemos que observar los gabinetes de la alcaldía y gobernación en los cuales las mujeres que ocupan cargos importantes son muy pocas, o comparar los sueldos de ellas con respecto a los hombres pues se les paga mejores salarios a los varones por desempeñar funciones similares o iguales a las de las mujeres, u observar que en las casas quienes realizan las tareas domésticas, como lavar, planchar, hacer la comida o tender las camas, siempre son las mujeres.

Paradójicamente ellas, las directamente afectadas por esta conducta, son las que la reproducen, inculcándosela a los hijos, siendo pasivas ante lasactitudes machistas de sus compañeros sentimentales o justificando esta actitud con la frase: “los hombres son machistas por naturaleza”, sin reconocer que el problema viene de la educación que se les da desde pequeños

SUBCULTURA 

Las prácticas que en ingles se denominan “self damage”, “self injury” o “self hurt“, y que nosotros llamamos en forma general “daño auto infligido”, están extendiéndose a pasos agigantados entre la juventud, especialmente entre los integrantes de ciertas subcultura juveniles como darks y emos. Se trata de provocarse un daño o lastimarse el cuerpo de distintas formas, como ser: cortarse los brazos y las piernas, pincharse, quemarse, golpearse con algún objeto, tomar pastillas en grandes dosis, arañarse o hasta quemarse.
El diario La Nación, de Argentina, decía en su edición del viernes 14 de abril de 2006 que “los góticos son más propensos a cortarse”. El artículo presenta un estudio realizado en el Reino Unido que arrojó los siguientes datos: De 1258 jóvenes estudiados, cuyas edades variaban entre 11 y 19 años, entre el 7% y el 14% de ellos se habían lastimado alguna vez. Además descubrieron que el 53% de los que practicaban el cutting pertenecían a la subcultura gótica. Hoy en día, los emos también están incluidos en este grupo debido a sus características emocionales depresivas.